尊敬的各位通信评审专家：
您好！
为表彰和奖励我校在教育教学研究工作中作出贡献的个人和集体，调动广大教育工作者从事教育教学研究工作积极性与创造性，有效推动高教研究深入发展，确保学校教学工作中心地位，不断提高我校办学水平和教学质量，根据学校“质量工程项目实施”的工作安排和第十一次校长办公会决定，开展我校第三届教学成果奖励的评选活动。经贵院推荐，我们非常荣幸地聘请您作为本次通信评审专家组成员，并请您于百忙之中审读有关申报（活页）材料、依据有关规定开展评审工作。我们对此表示极大的感激！
考虑方便工作起见，现将有关事项告知如下，并请予落实：
一、本次评审分两组（第一组、第二组）进行。请您根据贵院领导告知您所在的组别，对该组的申报材料进行评审工作。
二、我们提交给专家的分组材料，均已经过职能管理部门的认真审核：属于符合申报条件的真实材料。
三、您在审读申报材料之前，请在附件中打开并下载、保存好属于您所需要评审（组）的材料。同时请注意把握好以下几点：
1、认真审读材料：注意活页中的“成果主要内容”与申报项目名称所涵盖的内容（主题词）相符；注意其“创新”的真实性。
2、注意其“应用”的效用性：成果体现科学发展的办学方向和教育规律，有所创新或突破，具有先进性，并经实践验证、表明该成果确对促进教育教学、提高质量有有实际效果和效益（比如有相关获奖），在一定范围内或程度上有示范作用和推广价值。
3、区别理论性成果（论文、专题研究报告等）刊发载体的等级：如国家（一级）与省（二级）刊物的区别、核心与非核心刊物的区别、公开刊物与内刊的区别等（落实“优先原则”）。
4、成果属于课题类的，注重专家的鉴定意见和结题“等级”（申报者一般在其“活页·应用”部分中引用）。
5、依据评审原则和有关规定（详见30-10-2009：关于第三届校级教学成果奖评审的通知 ），独立评审，做到坚持标准、尊重事实、秉公评审，并保证在正式公示前对评审结果保密。
6、以单个的申报项目为单位，填写《评审表》（见附件），专家依据“评审表”中规定的“内容”逐项进行评审，并按照“统一标准”公平、公正计分。
7、通信评审专家的评审结果，用一个大“Word”文档表格式，以电子邮件方式，在2009年12月4日24：00之前发送到gjs@jju.edu.cn（逾期无效）。
特此告知。非常感谢您的大力支持！
九江学院第三届教学成果奖评审工作组
2009年11月26日
附件1：
第一组.rar 第二组.rar
附件2：
通信评审专家评审表.doc
赣公网安备36040202000313
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