为切实做好本科教育教学审核评估（以下简称“审核评估”）迎评建设的各项准备工作，根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）、省教育厅《江西省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》（赣教督字〔2022〕8号）和《九江学院本科教育教学审核评估工作方案》等文件精神，结合经济学院实际，制定本工作方案。
一、指导思想与工作目标
1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，遵照 “推进评估分类、以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的工作方针，提高认识、转变观念、做好自评、切实整改、讲求实效，进一步巩固和强化本科教学工作中心地位，不断提升学院人才培养质量。
2.工作目标。通过审核评估，进一步凝炼学院和专业的办学特色，梳理本科教育教学和专业建设工作，查找问题，弥补不足，全面加强本科教学和专业建设工作、教学改革和教学管理，进一步强化质量建设，持续提升教师和教学资源对培养质量的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度，保证培养目标的达成度。推动学院构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，引导学院内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、组织领导
为确保审核评估工作有序开展，决定成立药学与生命科学学院本科教育教学审核评估评建工作组，负责评建工作。
（一）工作组成员
组 长：项益才 漆晗东
副组长：洪定军 雷 祺
组 员：闫观渭 李拔豪 张加红 夏玉香 张敏（小） 饶凯 王莹 曹钧 郭格格 张立柱 张应华
（二）工作目标
以本科教育教学审核评估工作为契机，进一步贯彻落实立德树人根本任务，落实“以本为本”、突出“四个回归”，构建“三全育人”工作格局、“五育并举”培养体系。强化学生中心、产出导向、持续改进理念，全面提升人才培养目标达成度、社会需求适应度、师资和条件保障度、质量保障运行有效度、学生和用人单位满意度，实现学院本科教育教学水平和人才培养质量再上新台阶。
（三）工作组任务
1.动员本学院全体师生学习理解审核评估工作的相关精神和要求，负责制定和落实本学院审核评估工作方案；
2.加强学院教风、学风、院风建设工作，营造良好的迎评氛围；
3.撰写学院自评报告和院长汇报材料（含PPT），按照审核评估指标体系内涵要求，实事求是总结各项工作，展现教育教学成效，发现存在问题，制定整改措施，总结学院办学特色，并提供相应支撑材料；
4.落实立德树人根本任务，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，重视师德师风建设和学生思想政治教育，狠抓课程思政建设；
5.完善院级教学质量监控与保障体系，建立质量持续改进机制，加强质量文化建设；
6.修订人才培养方案，梳理专业建设成效、特色亮点、问题及解决措施，提高应用型人才培养质量；
7.推进课堂教学从“以教为中心”向“以学为中心”转变，狠抓课程“两性一度”建设；加强基层教学组织建设，组织开展听课看课、教学观摩、教学检查等活动，进一步提高教师教学水平；
8.加强教育教学基本资料建设与规范管理，做好近三年的教育教学档案的收集、整理、审核工作，包括学院“十四五”发展规划、人才培养方案、课程教学大纲、授课计划、试卷、毕业论文（设计）、实习实践报告、实验室和实践教学基地使用记录等纸质（电子）档案。要确保纸质档案能够随时提取、扫描、上传，供线上评估专家调阅；
9.配合各职能部门做好审核评估数据和材料的整理填报工作；
10.配合教育部评估中心做好教师教学体验调查、学生学习体验调查。
三、进度安排
审核评估工作分宣传启动、自评自建、优化完善、专家考察、整改落实五个阶段进行。
（一）宣传启动阶段（2023年10月）
1.根据学校审核评估工作方案，成立学院评建工作组，分解任务到各科室，落实目标、任务、要求；
2.召开全院本科教育教学审核评估动员大会，全面部署审核评估评建工作；
3.开展业务培训，学习审核评估相关文件和材料；
4.组织人员到兄弟院校学习评建工作经验；
5.加强线上线下宣传，营造评建工作氛围。
（二）自评自建阶段（2023年10月—2024年9月）
1.根据职责分工和工作计划，开展自评自建。学习学校对办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、师资队伍、学生发展、质量保障等有关文件，对学院相关管理文件进行全面修订完善、补充、汇编；
2.按照规范要求收集、整理支撑材料，完成教学档案材料的自查工作，形成规范的教学档案；
3.根据学校统一部署，完成线上评估的条件建设（包括线上访谈座谈、线上听课、线上调阅材料等），做好其他设施条件建设及保障服务工作；
4.加强学院校园文化建设，开展环境整治工作；
5.对评建工作进行全面检查，重点检查立德树人根本任务的落实情况、三全育人体系的构建情况、应用型转型建设成效、质量保障体系的建设情况、专业及课程的内涵建设情况（教学规范、实践教学、课程评价及达成度分析）等；
6.根据学院“十四五”发展规划，对照审核评估工作要求、在全面开展自评自建的基础上形成学院审核评估《自评报告》初稿。
（三）优化完善阶段（2024年9月—12月）
1.根据学校审核评估工作领导小组评估专家意见和建议，加强存在问题的整改，对存在的差距进行针对性建设，充实各项材料，持续改进；
3.梳理汇总教学管理、教学实践活动中形成的试卷、毕业论文（设计）、实习实践等教学档案，整理自评报告的佐证材料，完善自评报告；
4.全面准确地采集本科教学基本状态数据，按学校要求保质、保量、按时填报。
（四）专家考察阶段（2025年4月—5月）
全院师生通力合作，配合专家完成线上评估和进校期间的各项评估工作。
（五）整改落实阶段（2025年9月—2026年12月）
1.依据《自评报告》和《审核评估报告》，梳理学院存在的问题，深刻分析原因。以问题清单为主线、整改措施为主体，建立整改台账，明确任务分解、整改措施、时间表、预期目标和成效，形成学院《整改方案》；
2.执行学院《整改方案》，逐项解决问题、补齐短板，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，建立持续改进长效机制，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，努力实现内涵发展、特色发展和创新发展。
四、工作要求
1.高度重视。开展审核评估，既是对我院近年来本科教学工作的全面检验，也是总结经验、查找问题的重要契机，更是凝心聚力、推动学院内涵式发展的重要抓手，全体师生员工务必高度重视、广泛宣传、精心组织、全员参与，切实做好审核评估的各项准备工作。
2.强化协作。要进一步加强科室、教研室之间的协作，全院拧成一股绳，高度团结，互相支持，密切配合，携手共进，认真落实并完成每一项工作任务。
3.压实责任。各科室和教研室要牢固树立主人翁意识、大局意识、责任意识，服从学院统一安排，对标对表，履行分工，认真落实每一阶段和每一环节的工作。对审核评估工作中出现的困难和问题，各科室和教研室之间应及时沟通，协调解决，确保各阶段任务顺利完成，确保本科教育教学审核评估工作取得实效。
附件：经济学院本科教育教学审核评估任务分解表
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