2024年4月20日至4月30日，艺术学院视觉传达设计专业及中俄合作2022级、2023级8个班，由艺术学院视觉传达设计专业教研室主任吴晨晖主任、艺术学院熊晓洁教授等9位教师带领，在江苏苏州写生基地开展为期11天的艺术考察实践教学活动，课程内容包括艺术采风、本土文化调研、摄影等课程。

    此次艺术实践活动，让同学们亲身感受到了苏州传统艺术的魅力。学生们在老师的带领下，先后走访了苏州的古典园林、古街巷，以及非物质文化遗产的传承地。这些活动不仅让学生们对传统艺术有了更直观地了解，也激发了他们的设计灵感。

在教学实践活动中，吴晨晖主任对视觉传达设计专业的实践教学问题，在实践教学过程中组织老师们对如何实现基础课程与专业课程的有效衔接问题进行了深入探讨。他认为，基础课程应当注重培养学生的基本技能和审美素养，为专业课程的学习打下坚实基础。同时，专业课程则应当在前期基础课程的基础上，进一步拓展学生的设计思维和创新能力。

针对摄影课程，吴晖副教授指出，人文题材人物类要注意趣味性和社会性，拍摄该地事物要突出地方特色，如正在拍照的摄影师和模特，古镇上形形色色的游人，这都是能反映时代特征的事物。

赵倩老师提出摄影课与本土文化调研课程相辅相成，通过实地调研与纪录片拍摄，以一种全新的摄影视角和表达方式教会学生们学会如何用镜头捕捉美，如何将视觉元素转化为具有冲击力的设计作品。

艺术采风的意义是让学生走出课堂，走进现实生活，通过了解某地区的传统文化、民间艺术和风土人情，理解艺术与生活、设计与生活的关系，相对于校内的理论知识学习，艺术采风是一种沉浸式的学习方式，有更好的现场感、主体感，更强调实践性。

视觉传达教研室主任吴晨晖组织《艺术采风》任课老师和《装饰图案》任课老师老师开展实训课程研讨会，就课程之间的横向联系与课程交叉、衔接问题进行了交流研讨。艺术采风课程收集素材的过程，既可以培养学生对美的感悟力，又可以作为装饰图案的创作的基础与灵感来源；同时，在装饰图案的创作稿基础上，结合设计知识和应用场景，进行进一步的提炼、变化，又可以作为艺术采风课程的采风实践成果，让同学们体验从获取素材到设计作品的全部过程。

视觉传达设计专业将继续加大实践教学力度，不断探索符合现代设计学科发展的教学模式，为培养更多优秀的视觉传达设计人才贡献力量。

撰稿 赵倩

一审 沈杨

二审 张甘霖